Ce post s'inscrit dans la série des dons pour vous donner envie de contribuer même très modestement à des logiciels libres. Les petites pierres font les grands édifices.

C'est au tour de Ipython, une interface de type console et web pour python et d'autres langages. Le montant de ce don est de $6. Les raisons de ce soutien :

• Je l'utilise au quotidien avec Python, notamment pour les notebooks qui me facilite l'analyse et la visualisation de données. Ca a grandement amélioré mon travail.
• Ipython donne une réelle valeur ajoutée à python par une approche complémentaire pour résoudre un problème. En effet, je n'effectue pas un traitement d'images comme l'écriture d'une bibliothèque logicielle.
• Ipython a annoncé qu'il allait se découper en deux avec Jupyter, car Ipython gère aussi d'autres langages comme perl ou ruby. C'est donc un projet de très grande ampleur et qui a un fort potentiel.
• Plusieurs financements viennent aider le développement, ce qui permet d'avoir 6 développeurs à plein temps.
• L'intégration dans un navigateur en fait une solution facilement auto-hébergeable.

Pour donner à Ipython/Jupyter.

Ce post s'inscrit dans la série des dons pour vous donner envie de contribuer même très modestement à des logiciels libres. Les petites pierres font les grands édifices.

Ce mois-ci (en fait le mois précédent, mais je n'ai pas eu le temps de faire le billet), ce fût pitivi, $5. Pitivi est un logiciel graphique de montage video. Les raisons sont les suivantes :

• Un logiciel qui a de l'ambition.
• Il a pour objectif de combler un manque réel dans le logiciel libre et c'est la source d'un reproche que j'entend fréquemment.
• J'ai pu obtenir de l'aide des devs quand j'ai bêtement raté ma compilation.
• La campagne n'a pas encore atteint son objectif et elle débloquera des nouvelles fonctionnalités.

Même si je n'utilise pas ce logiciel fréquemment, il m'a rendu quelques services et il est clairement utile selon moi pour les utilisateurs de solutions libres.

Pour donner à pitivi.

Je trouve intéressante l'idée de Sam et Max de présenter les organisations pour lesquelles on a donné quelques euros (il n'y a pas de petit don). Je me lance donc aussi dans l'idée.

Ce mois-ci, ce fût archlinux, $5. Les raisons sont les suivantes :

• Grande qualité et rapidité des mises à jour, je n'ai jamais eu de problème majeure, au pire quelques petits désagréments qui se sont résolus très vite.
• Wiki clair et à jour, on y trouve beaucoup d'informations pertinentes et de qualités.
• Forum agréable, mes rares questions ont trouvé réponse, les dev de la distribution prennent le temps de répondre.
• Enorme choix de paquets, notamment grâce à AUR auquel je participe. Pouvoir faire mes propres paquets est une raison qui motive mon choix pour cette distribution.
• J'utilise cette distribution depuis 4 ou 5 ans maintenant. L'installation n'est faire qu'à l'achat de ma machine.
• J'ai la dernière version de tous les composants, je ne me pose aucune question lorsque j'utilise une lib ou un soft pour mon travail.

Je donne donc à archlinux pour cette satisfaction quotidienne.

Pour donner à archlinux.

J'ai récemment écrit un petit guide sur le tracking de bulles dans une mousse. A défaut de temps, voici donc un billet court plutôt que rien afin de référencer cette contribution. J'ai utilisé la bibliothèque Trackpy écrite en Python afin de tracker les bulles. Cependant, une étape supplémentaire d'identification a été nécessaire (car en dehors des clous des particules plus classiques) et j'ai utilisé scikit-image.

Le tuto a ainsi pour ambition de montrer la versatilité de trackpy pour des objets moins conventionnels. Il est disponible ici.

L'April vient de lancer un appel pour l'interopérabilité dans le domaine de l'éducation.

En effet, l'April rappelle que partager des documents, les utiliser, les modifier et les diffuser sont des actions vitales dans l'éducation. Or, ceci est impensable sans interopérabilité, c'est-à-dire sans la possibilité pour tous d'utiliser un document sans aucun asservissement à un logiciel ou à un fournisseur spécifique.

Les seuls formats de documents acceptables au sein de l'Éducation nationale doivent par conséquent être des formats ouverts. Ceux-ci permettent de :

• garantir l'interopérabilité des fichiers et des données (quel que soit le logiciel ou le système utilisés) ;
• favoriser le partage des ressources entre les différents acteurs (enseignants, élèves, parents, administratifs, ...) ;
• assurer la pérennité des ressources et l'égalité d'accès.

Bien sûr, l'éducation n'est pas le seul secteur où l'interopérabilité est importante, elle l'est dans toute communication, mais c'est une place stratégique pour véhiculer les enjeux.

Cet appel est ouvert à tous : personnels de l'Éducation nationale, parents d'élèves, organisations, citoyens.

• Page de la campagne et de signature
• Conférence sur l'interopérabilité
• Poster: Formats ouverts, pour quoi faire ?